Publicacões

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TESES

* Relações ordinais sob controle contextual em crianças surdas

* Surdez, bilingüismo e inclusão: entre o dito, o pretendido e o feito

* O ensino da geometria descritiva para alunos surdos apoiado em um ambiente hipermídia de aprendizagem – visual GD

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DISSERTAÇÕES

* Refletir no silêncio: um estudo das aprendizagens na resolução de problemas aditivos com alunos surdos e pesquisadores ouvintes

* Geometria perceptiva, arte e informática na educação de surdos nas séries iniciais

* Educação matemática dos surdos: um estudo das necessidades formativas dos professores que ensinam conceitos matemáticos no contexto de educação de deficientes auditivos em Belém/PA

* E eu copio, escrevo e aprendo: um estudo sobre as concepções (re) veladas dos surdos em suas práticas de numeramento-letramento numa instituição (não) escolar

* Investigação – ação escolar: situação- problema na aprendizagem de conceitos matemáticos

* Saberes de professores que ensinam matemática para alunos surdos incluídos numa escola de ouvintes

* Cultura surda na aprendizagem matemática: o som do silêncio em uma sala de recurso multifuncional

* A mediação de esquemas na resolução de problemas de matemática por estudantes surdos: um estudo de caso

* Institucionalização (sistemática) das representações sociais sobre a “deficiência” e a surdez: relações com o ensino de ciências/matemática

* Tecnologias digitais na educação matemática de surdos em uma escola pública regular: possibilidades e limites

*A comunidade surda: perfil, barreiras e caminhos promissores no processo de ensino-aprendizagem em matemática

*Design da interação de interfaces educativas para o ensino de matemática para crianças e jovens surdos

* Explorações de frações equivalentes por alunos surdos: uma investigação das contribuições da musicalcolorida

* A comunicação matemática em aula: obstáculos de natureza metodológica na educação de alunos surdos

*  Uma proposta alternativa para a pré-alfabetização matemática de crianças portadoras de deficiência auditiva

* A escrita numérica por crianças surdas bilíngues

* Uma proposta de formação do professor de matemática para a educação de surdos

* A etnomatemática no contexto do ensino inclusivo: possibilidades e desafios

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MONOGRAFIA

* Ensino de matemática para alunos surdos: estudo comparativo com e sem a presença do tradutor-intérprete de Libras

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ARTIGOS

* Estudos Surdos I – parte A

* Estudos Surdos I – parte B

* Estudos Surdos II

* Estudos Surdos III

* Estudos Surdos IV

* O ambiente logo como elemento facilitador na releitura de significados em uma atividade de ciências com alunos surdos

* A comunicação matemática e os desafios da inclusão

* Geometria, literatura infantil e língua de sinais: nexos e reflexos de uma experiência em um ambiente inclusivo de ensino e aprendizagem

* Cultura surda no ensino-aprendizagem da matemática

* Um estudo sobre práticas de numeramento-letramento de surdos em contextos escolares e não-escolares: investigando questões de lingua(gem), cultura(s) e identidade(s)

* Pensamento e linguagem: a língua de sinais na resolução de problemas

* Aprendizagem matemática para alunos surdos: investigação sobre a mediação do soroban e dos diálogos instrucionais em libras

* Cultura visual, visualidade, visualização matemática: balanço provisório, propostas cautelares

* A educação matemática no contexto dos surdos

* Matemática para pessoas surdas: proposições para o ensino médio

* Surdez, bilinguismo e o ensino tradicional de Matemática: uma avaliação piagetiana

* Questões de design de um micromundo para o estudo de concepções de provas produzidas por alunos surdos

* Avaliação do raciocínio abstrato, numérico e espacial em adolescentes surdos

* Comunicação em matemática e surdez: os obstáculos do processo educativo

* Libras e a matemática: uma abordagem do ensino inclusivo e das circunstâncias do cotidiano docente

* Ensino de matemática para alunos surdos: importância do tradutor-intérprete de libras

* Pesquisas sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no Brasil e a aprendizagem em Matemática

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